発達アプローチによる自閉症療育－言葉・社会性・教室適応などを包括

自閉症療育を始めると、保護者はどうしても効果が気になります。いつ言葉が出るのか。癇癪は減るのか。園や学校に参加できるようになるのか。将来どこまで伸びるのか。同じ療育を受けている他の子が伸びていると、不安になることもあります。しかし、自閉症療...

自閉症療育について考えるとき、「子どもをできるだけ普通に近づけること」が目標のように語られることがあります。みんなと同じように座る。みんなと同じように遊ぶ。みんなと同じように話す。こだわりをなくす。目を合わせる。集団に合わせる。こうした目標...

自閉症児の療育で、アイコンタクトは昔からよく話題になります。名前を呼んでも目を見ない。話しかけても顔を見ない。要求するときに大人の手だけを引いて、顔を見ない。こうした様子を見ると、保護者や支援者は「目を見られるようにした方がよいのではないか...

自閉症児のこだわりに悩む保護者は多いでしょう。同じ道でないと嫌がる。同じ服しか着ない。同じ順番でないと怒る。同じ動画を繰り返し見る。物の並びが変わると泣く。食べ物のメーカーが変わると食べない。予定が変わると崩れる。こうしたこだわりは、家庭生...

自閉症療育で大切なのは、療育室の中でできることを増やすだけではありません。家庭で使えるか、園で使えるか、学校で使えるか、外出先で使えるかが重要です。療育室では落ち着いて課題ができる。先生には要求を伝えられる。カードを見れば行動できる。しかし...

自閉症児が保育園や幼稚園で過ごすとき、家庭とは違う難しさが出てきます。集団活動、自由遊び、制作、給食、着替え、トイレ、外遊び、行事、友だちとの関係。園生活には、多くの発達課題が含まれています。保護者は、「みんなと一緒に過ごせるようになってほ...

自閉症の診断や発達相談のあと、保護者が最初に悩みやすいのが児童発達支援の選び方です。どの事業所に通えばよいのか。個別療育がよいのか、集団療育がよいのか。ABAをしているところがよいのか、感覚統合や運動を重視するところがよいのか。家から近いと...

自閉症児が小学校に入ると、支援の中心は児童発達支援から放課後等デイサービスへ移っていきます。放課後等デイサービスは、学校後の居場所であり、生活支援、学習支援、社会性支援、余暇支援、家族支援の役割を持ちます。しかし、実際の内容は事業所によって...

日本の自閉症療育は、この数十年で大きく変わりました。以前に比べると、自閉症や発達障害という言葉は広く知られるようになり、診断を受ける子どもも増えました。児童発達支援、放課後等デイサービス、発達相談、保育所等訪問支援、特別支援教育、合理的配慮...